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  • 5月 09 週五 202521:54
  • 歐洲,中世紀與近代的區別

歐洲,中世紀與近代的區別

所謂的「中世紀」在歐洲各國並非完全同步且一致的。雖然歷史學家通常將歐洲中世紀定義為西羅馬帝國滅亡(公元476年)到文藝復興和大航海時代(約公元15世紀末)之間,但這個時間段在不同地區的具體起止時間、社會發展、文化特徵和政治演變都存在顯著的差異。因此,理解中世紀的歐洲需要關注各個地區的具體情況,而不是將其視為一個單一的、同質的整體。
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  • 5月 09 週五 202521:01
  • 簡明歐洲史-從羅馬帝國,到近代歐洲

簡明歐洲史-從羅馬帝國,到近代歐洲

環地中海曾出現羅馬帝國這樣的大國,但再也難以重現。帶你看從羅馬帝國的興衰、到近代歐洲與近東秩序的奠定。
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  • 4月 28 週二 201514:11
  • 非洲第一大城 拉哥斯Lagos

由2015年1月的國家地理雜誌(National Geographic)報導,才發現非洲最大的城市不是在比較耳熟能詳的南非或埃及,而是在拉哥斯,大約有1,300~1,800萬人。因為成長快速,當地政府也沒有確切的統計數字。
拉哥斯位於西非的奈及利亞,該國人口1.7億人,也是非洲人口最多的國家。1914起為英國殖民地,1960年獨立後為大英國協會員。1999年結束軍方統治、走向民主後迅速發展,2010年的GDP已趕上南非,2013年GDP美金522b,更南非的350b拋在後頭。但奈及利亞並非天然形成,而是列強畫界,種族衝突難以避免。
該國主要有三個種族,Yoruba優羅巴、Hausa豪沙、Igbo伊博。拉哥斯主要是優羅巴族的居地。
未來,當許多現在的大國邁向老齡化,人口逐漸凋零,經濟衰退。而這些新興大城的人民正值青壯年,世界會否翻轉過來,由他們來主導呢?
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  • 12月 02 週日 201223:15
  • 新眼光看中國-《華夏歷史的重構》鍾倫納(2011)

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遠古傳說常常讓人難以置信,經過近代的考古及文獻探討,終於有了更合理的解釋呢!三皇五帝的傳說因不同目的和視野,有不同的版本,但真正的歷史在時間、範圍、及複雜度上,是遠遠超過於此的。作者整合了近代許多學者的發現,整理對歷史的最新瞭解,讓人耳目一新呢!
人類經過漫長的發展後,從採集過度到漁獵及農業,這時父系社會漸漸比母系社會更有優勢。到了新石器時代後期,古代的中國大陸已有許多的部族文明,在交通相對容易的黃河流域,彼此交流與征戰的機會比其他地方容易,於是部族兼併後的規模越來越大,出現了伏羲、炎帝、神農等共主名號,這些名號是被推舉的領袖的稱呼,而非一人之名。黃帝與炎帝的興替、黃帝及蚩尤的黃河流域部族的戰爭,亦是如此。
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  • 11月 27 週二 201207:34
  • 心中自有千千結-《台灣的未來》Richard C. Bush(2010)

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美國在台協會的前理事主席卜睿哲出書《台灣的未來》,從美國的觀點以及他的研究心得,來討論如何解開兩岸的爭端。透過國共以外第三者的角度,可以更客觀瞭解到歷史的脈絡。
十七世紀以來,來自泉洲、漳洲的福建人和粵東、閩西的客家人這三個族群來到台灣,彼此械鬥下取代原住民成為台灣島上的多數族群。1940年代中國大陸內戰,200萬軍民隨國民黨政權來台,為了鞏固政權以高壓統治原有的居民,讓居民在意識上起了變化,成為後來「創造」本省人和外省人隔閡的原因。
類似的情況發生在台灣與大陸之間。許多意識型態都是被塑造出來的。當北京政府一再否定台灣的權利,台灣人就越來越不認同中國。對台武嚇及貶低之餘,只認為自己是中國人的台灣居民紛紛轉向雙重認同,同時認為自己也是台灣人,甚至只認為如此。
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  • 7月 09 週一 201211:25
  • 課本沒教全的-《另眼看歷史》呂正理(2010)

另眼看歷史
   
本書分上、下冊。上冊交待中、日、韓及其他鄰國的歷史,把一些國與國間的關係、以及課本中偶然出現的古國做一較完整的介紹,對於瞭解各國歷史的人來說,有提挈綱的效果。但真正讓人耳目一新的是在下冊。
 
承繼上冊不以單一國家、朝代為中心,而以影響範圍所及來論述的觀點,在下冊所及的思想、宗教、興亡、思想上,發揮了融會貫通的優勢。
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  • 6月 08 週五 201209:18
  • 王安石變法之失



1.王安石變法失敗的原因在於執行不力,任用了小人呂惠卿。最後被小人出賣,才感慨沒聽司馬光的話。
2.王安石親自在小範圍執行時取得了成功,但在推廣到全國時卻遭到了失敗。
宋神宗雖然贊成司馬光的看法,但仍然採用了王安石的作法,只是內容和方式都大幅修改,司馬光因而離開。十六年之間,王安石主持變法,司馬光寫資治通鑑。面對問題,王安石提出解決方法,司馬光似乎沒有,而且十六年間守著自己的承諾,對變法不置一詞。
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  • 1月 04 週三 201208:34
  • [書]台灣不教的中國近代史(2011)莊魯迅

走到誠品的排行榜,直接拿起這本書看了看,就決定買走!這是我買書最快的一次。
作者是旅日的中國學者,立論較能從兩岸的意識形態中跳脫出來。內容果然也沒讓我失望,
從小讀的歷史,沒有寫到英日等列強侵略清朝的決定,在其國內與國際間的折衝,也沒提到為什麼清朝會如此回應。還有蔣介石如何丟掉大陸、文化大革命前後的情形。這本書都有了!很高興可以看到這本書的問世。
當然還有些事沒提到,或只寥寥數筆,也沒有和台灣較深入的連結,例如1860北京條約迫使淡水開港。有待讀者自行了解囉!
我要再讀一次!
對比最近北韓政權的世襲鎖國,還好中國沒有變成這樣呢!
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  • 11月 27 週日 201118:40
  • [書]讀歷史,我可以學會什麼 The Lesson of History(2011)Will Durant, Ariel Durant



《世界文明史》是一套〸多卷的鉅著,有著像《史記》般的地位。本書是作者的最後一冊,也是心得結晶。光憑此點,聽起來就很值得一讀!
能否藉歷史燭照出現今的情勢?做出更好的判斷與決策?甚至預測未來的興衰?讀史,是為了採取行動。歷史是像天堂般遼闊的空間。
文明首先依自然條件的限制來發展,例如河、海的滋養及山川的阻隔。但隨著人類科技的進步,突破海天的限制,歷史也跟著改寫。
生物法則是歷史的基本啟示,生存就是競爭。自由和平等時常互斥,最後只能盡量在法律及教育機會上求公平。並且在人類特有的劣生學現實下,努力繁衍並教導出優秀的下一代。
種族無足輕重,混血後因著自然環境、政經發展產生自己獨特文化時,新文明就出現了,並定義新種族。歷史上總是南方創造文明,北方征服。中國歷史上只有兩次是由南向北征服,一是朱元璋創立明朝,二是蔣介石的北伐。
人性,人類基本的傾向與情緒,幾乎未曾改變。英雄只不過是歷史的執行者與代言人,是無窮原因之果,也是無數後果之因。保守與激進同樣重要,其間的張力促成了團結和改變。
人類的罪惡可能是人類興起的遺跡,而非人墮落的污點。被歷史記錄就像報紙上的新聞一樣,總是特異的人事物,和實際生活是很不同的。
宗教是史冊裡的不死力量。歷史證明,人們需要宗教提供安慰和希望,只要貧窮存在一天,上帝就存在一天。教育普及後,神學變成表面上的順從,而不再對行為和影響產生真正的影響。我們因宗教的解放而雀躍,但我們發展出獨立於宗教以外的倫理道德來限制我們貪婪、好鬥、好色的本能嗎?我們是否擁有太多我們智慧無法消化的自由?
經濟是社會有機體的緩慢但必然的心跳,財富集中是收縮,強制重分配是舒張。經濟因素幫助我們更看清歷史。社會主義與資本主義,則是財富集中與分配的歷史一部分,這兩者很快要聚首了。
民主制度像鬧哄哄的插曲,並導致貧富對立。真正且唯一的革命在於心智的啟蒙及性格的增進。民主政治是最困難的制度,需要廣泛而普及的知識,而一般人有權利時,常忘了也該擁有智慧。人類天賦不平等,但為了整體的利益,應有權利擁有幾乎平等的機會和教育資源。若民主受戰爭左右或威脅,民主社會的自由可能因鬥爭需求而一項項被放棄。我們的自由經濟成功創造了財富,但若無法同樣成功地分配財富的話,獨裁者的出現將併吞民主世界。
戰爭是歷史常態,和平是特例。當一個團體或文明衰亡,多半是因為它的政治或思想領導者無法成功迎接挑戰。國家會亡,但韌性堅強的人會收拾起工具和手藝,帶著記憶出發前行。如果教育加深了這些記憶,文明會跟著他走。
如果教育是文明的傳承的話,我們無疑是在進步中。文明無法繼承,必須重新學習。科技發展不能算是進步,只能算是為了達成舊目標的新方法。人類一再強化工具,卻沒學習如何改變目標。幾乎任何預設結局都可以從歷史中得到案例來印證。如果更加幸福就表示進步,那一開始我們就知道沒這回事了--人的煩惱永無止境。若進步是對環境的控制力增加,那進步是存在的。且重點在於一般人是否增加了控制生活的能力。
教育是儘可能地將我們的智慧、道德、技術和美感傳承給最多的人,以增進人類對生命的理解、控制、美化和享受。人類生存的意義在於人類自身的投入。我們應該以能夠賦予人類生命的意義而驕傲,而且,有時這個意義很重大,能超越生死。
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  • 11月 18 週五 201115:40
  • 中國歷史 1911-1979

 

還真想寫一篇記錄1911-1949之間的歷史呢!這38年間,中國大陸戰爭不斷,一如歷史上朝代更迭之際群雄逐鹿中原。而後直到1979,才算步入真正的和平。
1911年湖北武昌領導辛亥革命成功。清廷由北洋軍統帥袁世凱主持。1912年孫文於南京就任臨時大總統,而後發表聲明,只要袁世凱贊成清帝退位,自即行辭職,讓位於袁世凱。2月隆裕皇太后發<<宣統帝退位詔書>>,3月袁世凱於北京就職第二任臨時大總統。
1912-1928年間,北方由袁世凱等北洋軍舊部掌權,輒有恢復帝制的想法。1916年袁世凱病死,各地形成軍閥割據。1920年直皖戰爭、1922年及1924年兩次直奉戰爭,最後奉系張作霖與倒戈自立的西北軍馮玉祥擊敗皖系段祺瑞、直系曹錕、吳佩孚。
南方的局勢1920年由陳炯明擊敗桂、滇系軍閥後請回孫文,但又因北伐意見不合。而後1923年陳炯明又被擁護孫文的桂、滇系和倒戈的粵軍擊敗,1924年孫文決定聯俄容共,在蘇聯援助下創立黃埔軍校,以蔣介石為校長,計劃北伐。
1924年張作霖、馮玉祥擊敗直系吳佩孚、曹錕後,馮邀孫文北上共商國是,但孫文不久病逝,留下爭吵不休的蔣介石和汪精衛。
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