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經驗所形成的能力差距，單憑課堂上的教學難以彌補。如何將這種實戰而來的深度智慧移轉給資淺員工，是組織與個人的重要課題。
組織可能面臨老員工退休、或是想建立板凳深度而有此需要。最好的方法是透過知識教練，經由指導的方式，把深度智慧傳授給資淺員工。而情境模擬會是個好辦法。
老員工可以由此一展長才而不致藏私，也可以獲得表現的機會。但目前的企業常急於見到效果，或以為上個課就可以達成，於是因效率而犧牲了效益。
想加快又有效果的話，可以透過雙重目的的專案來達成。由資深員工來指導專案，可以產生效能，又能促進學習。
知識感受體也很重要，沒有事先建構的背景知識作為感受體，再多的經驗傳授也無法接收。
個人的學習其實比較在於自覺，以及參考團體的選擇。但承認差距而不要剛愎自用，歷史上的殷鑑，史不絕書呀！
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